@misc{Czajkowska_Agnieszka_Zbigniew_2017,
 author={Czajkowska, Agnieszka},
 abstract={Szkic jest próbą lektury utworu Zbigniewa Herberta, która nie tyle stanowi poszukiwanie autobiograficznych śladów w wierszu "Pan od przyrody", co wynika z ogólniejszego przekonania, że etap szkolnej edukacji jest dla każdego człowieka, w tym i dla poety, czasem kumulowania wiedzy i doświadczeń, a także wykształcania się poznawczych paradygmatów przywoływanych przez całe dalsze życie. Obraz lwowskiego gimnazjum, do którego uczęszczał Herbert, przewija się przez całą twórczość poety. Jednym z utworów jest wiersz "Pan od przyrody". Herbert, wspominając swojego nauczyciela, Fortunata Strońskiego, po latach powraca do szkoły wyposażony w wiedzę, którą uzyskał również od „łobuzów od historii”. Mówi, że miarą poznania człowieka są jego zdolności empatyczne, a dokonania obiektywnej nauki są przez poetę uznane za mniej istotne niż zwykłe ludzkie poczucie wdzięczności i jednostkowa pamięć.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Zbigniew Herbert w szkole. Na marginesie wiersza "Pan od przyrody"},
 address={Częstochowa},
 year={2017},
 language={pol},
 keywords={Zbigniew Herbert, Fortunat Stroński, poezja, edukacja szkolna, paradygmaty poznawcze},
}