@misc{Sarnat-Ciastko_Adrianna_Resilience_2022,
 author={Sarnat-Ciastko, Adrianna and Nowak, Katarzyna},
 abstract={Resilience (prężność osobowa/odporność) jest jednym z zasobów osobistych warunkujących prawidłowe funkcjonowanie jednostki. Pełni on ważną rolę w procesie właściwej adaptacji społecznej dorastających. Celem przeprowadzonych badań było określenie poziomu prężności osobowej uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, biorących udział w pilotażu programu profilaktycznego „ISKRA Odporności”. Grupę badawczą stanowiło łącznie 433 uczniów z 13 szkół w Polsce z klas V–VIII szkoły podstawowej oraz klas I liceum ogólnokształcącego. W badaniach realizowanych drogą internetową wykorzystano m.in. Skalę Pomiaru Prężności SPP – 18 N. Ogińskiej-Bulik i Z. Juczyńskiego. Uwzględniono zmienne socjodemograficzne, takie jak wiek i płeć. Wyniki badań wykazały, iż ogólny poziom prężności osobowej respondentów jest istotnie wyższy wśród najmłodszych uczniów, tj. z klas V szkoły podstawowej, oraz u badanych chłopców niż dziewcząt.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Resilience levels of learners participating in the SPARK Resilience (ISKRA Odporności) pilot prevention programme},
 address={Częstochowa},
 year={2022},
 language={eng},
 keywords={resilience, uczniowie, wczesna adolescencja, profilaktyka},
}