@misc{Walotek_Amelia_My_2024,
 author={Walotek, Amelia},
 abstract={Głównym celem artykułu jest przedstawienie projektu edukacyjnego: My Very Special Book opartego na metodzie biblioterapii oraz zilustrowanie rozwoju kompetencji społecznych u uczniów ze specjalnymi potrzebami podczas zajęć rewalidacyjnych opartych na tym pomyśle. W artykule omówiono proces tworzenia opowiadania terapeutycznego z uczniami klasy szóstej szkoły integracyjnej w oparciu o projekt My Very Special Book realizowany w ramach grantu Wydawnictwa „Nowa Era” w konkursie Projektanci Edukacji. Analizie poddano podstawy teoretyczne, przebieg, założenia i sposób prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, których celem było podniesienie kompetencji emocjonalnych i społecznych. Projekt polegał na stworzeniu z uczniami opowieści terapeutycznej o ich aktualnych trudnościach i problemach. Odbiorcami projektu są uczniowie ze specjalnymi potrzebami, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, chorobami przewlekłymi i niską samooceną.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={My Very Special Book – Bibliotherapy Project that Involves Working with Children with Special Needs. Application Proposal},
 address={Częstochowa},
 year={2024},
 language={eng},
 keywords={biblioterapia, terapia, autyzm, praca metodą projektu},
}