@misc{Kompowska-Marek_Radosława_Transactional_2025,
 author={Kompowska-Marek, Radosława and Chmielnicka-Plaskota, Aleksandra},
 abstract={Celem badania była analiza możliwości łączenia analizy transakcyjnej (AT) i arteterapii w kształceniu arteterapeutów. W projekcie uczestniczyło 52 studentów studiów podyplomowych, którzy wypełnili Kwestionariusz Stanów Ego (Egogram) przed i po pięciogodzinnym warsztacie arteterapeutycznym „Książka o moim życiu”. Podczas zajęć tworzyli książki artystyczne odnoszące się do stanów ego: Rodzica, Dorosłego i Dziecka, a następnie formułowali krótkie refleksje pisemne. Wyniki ilościowe wykazały wzrost w skali Dziecka Twórczego (p < 0,001) oraz tendencję wzrostową w skali Dziecka Spontanicznego (p = 0,065), przy stabilności pozostałych skal. Analiza jakościowa pokazała, że najczęściej pojawiającym się wątkiem była samoświadomość. Refleksje dotyczące dzieciństwa łączyły się częściej z emocjami negatywnymi, natomiast ambiwalencja była rzadsza, gdy uczestnicy odnosili się bezpośrednio do samoświadomości. Uzyskane wyniki wskazują, że integracja AT i arteterapii sprzyja autorefleksji, aktywizuje kreatywność i spontaniczność oraz wspiera przygotowanie do praktyki zawodowej.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Transactional analysis in the education of art therapists: “The Book of My Life”},
 address={Częstochowa},
 year={2025},
 language={eng},
 keywords={analiza transakcyjna, kształcenie arteterapeutów, stany ego, samoświadomość, kreatywność},
}