@misc{Świątek_Magdalena_Postawy_2025,
 author={Świątek, Magdalena},
 abstract={Współcześnie dzieci w wieku przedszkolnym coraz wcześniej i częściej korzystają z technologii ekranowych. Rodzice decydują o zakresie i formie tego kontaktu, kierując się własnymi postawami wychowawczymi. Celem badania było sprawdzenie, czy istnieje związek pomiędzy postawami rodzicielskimi a oceną szans i zagrożeń rozwojowych związanych z technologią. W badaniu wzięło udział 132 rodziców dzieci w wieku 3–6 lat. Wykorzystano skalę postaw rodzicielskich (Plopa, 2011) oraz autorski kwestionariusz szans i zagrożeń. Wyniki pokazały, że ojcowie o autonomicznej postawie dostrzegają mniej zagrożeń, a ogólnie – ojcowie częściej niż matki postrzegają technologie jako potencjalne źródło ryzyka. U matek i rodziców dzieci starszych zaobserwowano ujemną zależność między oceną szans i zagrożeń. Podkreśla to znaczenie roli ojców w mediacji technologicznej oraz sugeruje, że matki mogą częściej traktować media jako narzędzie organizacji codzienności.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Postawy rodzicielskie a postrzeganie szans i zagrożeń wynikających z używania nowych technologii przez dzieci w wieku przedszkolnym},
 address={Częstochowa},
 year={2025},
 language={pol},
 keywords={dzieci w wieku przedszkolnym, nowe technologie, postawy rodzicielskie, średnie dzieciństwo},
}