@misc{Małolepszy_Anna_Harry_2025,
 author={Małolepszy, Anna},
 abstract={Artykuł przedstawia analizę edukacyjnego potencjału serii książek o Harrym Potterze w kontekście postaw czytelników. Celem pracy było zbadanie, w jaki sposób młodzi odbiorcy identyfikują się z wartościami obecnymi w cyklu J.K. Rowling oraz jakie znaczenie mają one dla ich emocji, motywacji i refleksji etycznych. Na podstawie badań własnych, przeprowadzonych metodą sondażu diagnostycznego, ukazano, że respondenci dostrzegają w serii m.in. przyjaźń, odwagę i lojalność jako wartości szczególnie istotne, a także deklarują silne zaangażowanie emocjonalne i – w niektórych przypadkach – inspirację do działania. Artykuł podkreśla, że literatura młodzieżowa, taka jak seria o Harrym Potterze, może pełnić ważną funkcję wychowawczą i wspierać rozwój moralny oraz emocjonalny młodych czytelników.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Harry Potter jako narzędzie edukacyjne. Analiza postaw czytelników},
 address={Częstochowa},
 year={2025},
 language={pol},
 keywords={literatura, Harry Potter, wartości edukacyjne, postawy czytelników},
}