@misc{Xiong_Qiuling_Evaluation_2025,
 author={Xiong, Qiuling},
 abstract={Artykuł porusza problem kształtowania wartości estetycznych wśród studentów i podkreśla ich znaczenie w życiu ludzi. Pilność problemu wynika z szybkiego tempa rozwoju technologii sieciowych, w szczególności krótkich, niskiej jakości filmów (Little Red Book i TikTok), które poważnie wprowadzają w błąd niektórych studentów w kwestii wartości estetycznych. Jednak jakość wartości estetycznych często napotyka trudne warunki oceny. Niniejszy artykuł podejmuje próbę zbadania standardów oceny i poziomów wartości estetycznych kształtowanych przez muzykę wśród studentów w kontekście globalizacji. Prześledzono genezę problemu kształtowania wartości estetycznych w mieszanej sytuacji wielu kultur w Chinach. Podkreślono, że rozwój mediów prowadzi do erozji ich wartości estetycznych. Na podstawie analizy prac naukowców zidentyfikowano 4 poziomy rozwoju wartości estetycznych: początkowy, modny, zaawansowany oraz najwyższy poziom – poziom zawieszony. Zdefiniowano istotę pojęcia „oceny” i jego związek z takimi kategoriami, jak standardy, kryteria, normy. Analizuje się treść filozoficzną głównych kryteriów oceny wartości estetycznych: prawdy, dobra i piękna. Opracowano system wskaźników oceny wartości muzycznych i estetycznych studentów. Przeprowadzono badanie eksperymentalne w celu zidentyfikowania korzyści w rozwoju wartości estetycznych studentów, a następnie przedstawiono wyniki analizy takiego eksperymentu. Stwierdzono, że każdy standard oceny, sformułowany i stosowany przez ludzi, będzie podlegał wpływom różnych czynników.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Evaluation Criteria and Levels of Formation of Aesthetic Values of College Students by Means of Musical Art},
 address={Częstochowa},
 year={2025},
 language={eng},
 keywords={wartości estetyczne, sztuka muzyczna, studenci szkół wyższych, ocena, wskaźniki},
}