@misc{Gawron_Grzegorz_Uczeń_2007-2008,
 author={Gawron, Grzegorz},
 abstract={Od początków istnienia ludzkości informacja stymulowała jej rozwój, a ludzie wynajdywali rozmaite sposoby, aby dotrzeć do niej i wykorzystać z jak największym pożytkiem dla siebie. Współcześnie jednak, jak nigdy wcześniej – informacja stała się swoistym symbolem rozwoju społecznego. Doszło do tego m.in. w wyniku rewolucji mikroprocesorowej, jaka miała miejsce w drugiej połowie XX wieku. W rezultacie gwałtownych przemian pojawiła się nowa forma społeczeństwa zwanego w literaturze przedmiotu – informacyjnym. Jego główne elementy to utożsamiane ze sobą – wiedza i informacja. Zajmuje się ono bowiem produkowaniem, przetwarzaniem, magazynowaniem i wykorzystaniem informacji we wszystkich sferach życia społecznego. Prezentowany tekst stanowi szkic problematyki związanej z powstawaniem i rozwojem społeczeństwa informacyjnego oraz przemian społecznych, które współtworzą ten proces. Empiryczną podporę stanowi tutaj relacja z badań socjologicznych przeprowadzonych w kwietniu 2007 roku przez Wyższą Szkołę Zarządzania i Nauk Społecznych im. ks. Emila Szramka w Tychach, wśród uczniów tyskich publicznych szkół ponadgimnazjalnych, a poświęconych zagadnieniom wykorzystywania w codziennym życiu komputera i Internetu.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Uczeń i belfer w sieci. Komputer i internet w życiu młodzieży i nauczycieli tyskich szkół ponadgimnazjalnych},
 address={Częstochowa},
 year={2007-2008},
 language={pol},
}