@misc{Parzęcki_Ryszard_Rynkowe_2012,
 author={Parzęcki, Ryszard},
 abstract={W artykule przedstawiam problem rynkowego spojrzenia na edukację. Współcześnie ludzki kapitał wiąże się z rynkiem pracy i sytuacją materialną absolwentów różnych typów szkół i szczebli organizacyjnych. Inwestowanie w człowieka ukierunkowuje na efektywne spożytkowanie kapitału rzeczowego i finansowego oraz absorpcję ich w dobra i usługi. W rezultacie tego rozwija się koncepcja inwestycji w kapitał ludzki rozumiany jako zasób wiedzy i umiejętności o określonej wartości, będący źródłem zarobków czy satysfakcji. Wśród wielu funkcji, które ma do spełnienia edukacja, chodzi o merytokratyczną selekcję jednostek predysponowanych ze względu na uzdolnienia i poziom wiedzy, żeby przy niskich nakładach społecznych otrzymać najlepsze efekty, oraz udostępnienie wysokiego poziomu równości szans na edukację. W końcowej części artykułu w kontekście ludzkiego kapitału staje potrzeba odpowiedzi na pytanie – w jakiej relacji gospodarczej pozostawać będzie kwestia kształcenia i potrzeb rynku pracy? Na progu XXI wieku ciągle nie widać rozwiązania problemu bezrobocia w Polsce i niektórych innych państwach Unii Europejskiej.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Rynkowe spojrzenie na edukację i nauczyciela},
 address={Częstochowa},
 address={Kijów},
 year={2012},
 language={pol},
 keywords={edukacja, rynek, nowa ekonomia, równość szans, merytokracja, kapitał ludzki},
}