@misc{Pierzchała_Anna_Transakcyjne_2017,
 author={Pierzchała, Anna},
 abstract={W artykule podjęto próbę spojrzenia na ukryty program szkoły z perspektywy analizy transakcyjnej. Dominująca w szkole kultura nauczania, ścisła realizacja podstawy programowej, testowanie i sprawdzanie wyników uzyskiwanych przez uczniów (a nie tego, czego faktycznie się nauczyli, jakie umiejętności zdobyli, jakie postawy ukształtowali) są niezaprzeczalnie istotnymi elementami ukrytego programu edukacji. Wydaje się, że w analizie tego aspektu funkcjonowania szkoły wykorzystać można koncepcję skryptu, szczególnie w obszarze funkcjonujących w szkole nakazów i zakazów.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Transakcyjne zakazy i nakazy skryptowe w ukrytym programie szkoły},
 address={Częstochowa},
 year={2017},
 language={pol},
 keywords={zakazy skryptowe, nakazy skryptowe, nadadaptacja, głody, autonomia},
}