@misc{Łęski_Zbigniew_Online_2021,
 author={Łęski, Zbigniew},
 abstract={Pozycje życiowe w analizie transakcyjnej pozwalają na określenie stosunku człowieka do samego siebie oraz do swojego otoczenia. W artykule autor podejmuje próbę analizy czy przyjmowana przez respondentów pozycja życiowa może w jakiś sposób wpływać na ich stosunek do wymuszonego przez pandemię nauczania zdalnego.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Online Learning from the Perspective of Life Positions of Pupils and Students – Report of a Pilot Study},
 address={Częstochowa},
 year={2021},
 language={eng},
 keywords={pozycje życiowe, nauczanie zdalne, pandemia COVID-19},
}