@misc{Nowak_Katarzyna_Existential,
 author={Nowak, Katarzyna},
 abstract={Celem artykułu było określenie postawy egzystencjalnej młodzieży akademickiej. Podjęto badania, mające ustalić, jaki jest kierunek tej postawy oraz na ile zależy on od poczucia satysfakcji z życia, wybranych zmiennych demograficznych i dotyczących korzystania z Internetu. Podstawę teoretyczną badań oparto na założeniach psychologii i filozofii egzystencjalnej. Zastosowano narzędzia, takie jak Skala Postaw Być i Mieć (SPBiM) Grulkowskiego, Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS) Dienera w oprac. Juczyńskiego i kwestionariusz danych osobowych. Grupę badawczą stanowiło łącznie 198 studentów. Wyniki badań wykazały, iż młodzież akademicką ogółem cechuje przeciętny stopień postawy egzystencjalnej (zarazem być i mieć). Przeprowadzone analizy statystyczne pozwoliły na wyłonienie jej głównych korelatów i uwarunkowań. Kierunek postawy być był tym silniejszy im wyższy był wiek badanych, wykształcenie ojca i lepsza relacja z nim, a także większa liczba posiadanych przyjaciół i bycie osobą wierzącą. Z kolei negatywna korelacja wystąpiła w związku z czasem spędzanym w sieci, im większa była liczba godzin spędzonych w Internecie, tym bardziej studentów cechowała postawa mieć. Uzyskane wyniki wskazują, iż zmienne dotyczące wieku, religijności, postaci ojca i relacji interpersonalnych mają znaczenie dla kształtowania postawy być, natomiast nadmierna aktywność w środowisku cyfrowym sprzyja postawie mieć.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie},
 title={Existential attitudes of academic youth in a post-pandemic digital society},
 address={Częstochowa},
 language={eng},
 keywords={postawy egzystencjalne, satysfakcja z życia, studenci, Internet},
}