No JavaScript support!

To take full advantage of this digital library, please verify if your browser supports JavaScript.

polski

English

dLibra Digital Library

readers on-line: 968

Edition

Export metadata

Favourite positions

Add to Favourites

Add to Favourites

Please login or register to use additional features!

Save this address

Add to bookmarks

Edition description

Edukacja muzyczna gitarzysty klasycznego i jazzowego – analogie i różnice

Show publication content!

Show publication content!

Edukacja muzyczna gitarzysty klasycznego i jazzowego – analogie i różnice

Alternative title:

Music Education of the Classical and Jazz Guitarist – Analogies and Differences

Jusiak, Krzysztof

gitara klasyczna ; gitara elektryczna ; muzyka klasyczna ; muzyka popularna ; edukacja muzyczna

classical guitar ; electric guitar ; classical music ; popular music ; music education

Pismo recenzowane ; Edukacja Muzyczna ; Cz. 20 ; s. 277-295

Celem artykułu jest nakreślenie istotnych różnic w procesie nauki gitarowej muzyki poważnej oraz popularnej. Tekst opisuje, jaki jest cel edukacyjny szkół muzycznych oraz jakie są sposoby nauki gry na gitarze klasycznej i na gitarze elektrycznej. Zwraca uwagę na różnice w sposobie wydobywania dźwięku na obu instrumentach, a także opisuje, jakim materiałem muzycznym zajmują się uczniowie w trakcie nauki. Artykuł prezentuje odmienne podejście do nauki podstawowych elementów muzyki w obu stylach gry. Wynika ono z odmiennej budowy instrumentu, sposobu wydobycia dźwięku, a także przeznaczenia, jaki ma dany gatunek muzyki. W artykule poruszone są takie zagadnienia, jak: nauka dźwięków, aplikatura, nauka frazy, artykulacja, sposób wydobycia dźwięków, czytanie nut, harmonia i improwizacja. Tekst opisuje również charakterystyczne techniki dla danego instrumentu. Ukazuje zagadnienia, które występują w klasycznej edukacji gitarowej oraz w nauce muzyki popularnej, mające odmienne znaczenie dla wykonawcy. Są to między innymi arpeggio oraz gamy. Artykuł opisuje także, jakie cechy i umiejętności posiada wykształcony gitarzysta klasyczny i gitarzysta zajmujący się muzyką popularną oraz jakie korzyści wynikają z poszerzania repertuaru o utwory inspirowane muzyką popularną i klasyczną.

The aim of this article is to outline the essential differences in the learning process of classical and popular guitar music. It describes the educational goals of music schools and the methods of learning to play the classical and electric guitar. Attention is drawn to the differences in tone production between the two instruments, as well as to the types of musical material studied by students during their education. The article presents the contrasting approaches to learning the fundamental elements of music in both styles of playing. These differences stem from the distinct construction of the instruments, the methods of producing sound, and the specific purposes of each musical genre. The discussion covers such aspects as learning notes, fingering, phrasing, articulation, tone production, sight-reading, harmony and improvisation. The text also describes techniques characteristic to each instrument. It highlights issues found in classical guitar education and in popular-music training that have different meanings for the performer – among them arpeggios and scales. Finally, the article discusses the skills and qualities of a trained classical guitarist and a popular-music guitarist, and the benefits of broadening one’s repertoire with works inspired by both classical and popular music.

Place of publishing:

Częstochowa

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie

2025

artykuł

application/pdf

ISSN 2545-3068 ; eISSN 2719-4922 ; oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:8445

10.16926/em.2025.20.14 ; click here to follow the link

pol

click here to follow the link

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie

Location of original object:

Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie