No JavaScript support!

To take full advantage of this digital library, please verify if your browser supports JavaScript.

polski

English

dLibra Digital Library

readers on-line: 178

Edition

Export metadata

Favourite positions

Add to Favourites

Add to Favourites

Please login or register to use additional features!

Save this address

Add to bookmarks

Edition description

Gamification in Higher Education: an educational trend with digital needs

Show publication content!

Show publication content!

Gamification in Higher Education: an educational trend with digital needs

Gamifikacja w szkolnictwie wyższym: trend edukacyjny o potrzebach cyfrowych

Schultis, Sławomir ; Lafarga Ostáriz, Pablo ; Soler Costa, Rebeca

gamifikacja ; ICT ; szkolnictwo wyższe ; kompetencje cyfrowe ; Hiszpania

gamification ; ICT ; higher education ; digital competence ; Spain

Pismo recenzowane ; Pedagogika. Studia i Rozprawy ; T. 31 ; s. 7-18

Ostatnia dekada pokazała potencjał i ograniczenia technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) występujących w społeczeństwie. W ciągu tych lat można było dostrzec narodziny i rozwój urządzeń, których włączenie do codziennej praktyki było niemal natychmiastowe. Jednymi z najczęściej pojawiających się urządzeń są laptopy i smartfony, czyli media, które znacząco zmieniły ludzki paradygmat społecznego funkcjonowania. Ich obecność oznaczała powstanie nowych nawyków i dostosowanie innych do cyfrowego terenu, podczas edukacji prowadzonej na przemian twarzą w twarz i wirtualnie. Wpływ i reperkusje można zaobserwować w wielu obszarach, jednak edukacja jest jednym z najbardziej spójnych z tymi nowymi sposobami życia. Gamifikacja jest jedną ze strategii dydaktycznych, które są najściślej związane z ICT; to interakcja, która jest postrzegana jako naturalna, ponieważ jest to tłumaczenie metodologii na narzędzia z zasobami, które mogą być nieograniczone i asynchroniczne. Jednakże, jak to bywa, gdy technologia zostaje włączona do dziedziny edukacji, te nowe ścieżki nauczania-uczenia się wymagają nowego podejścia i refleksji nad implikowanymi potrzebami. W przypadku szkolnictwa wyższego jej wdrożenie musi obejmować analizę przeszłości, teraźniejszości i przyszłości, aby sprzyjać prawdziwemu rozwojowi osobistemu tych, którzy tworzą ten proces – nauczycieli i studentów.

The last decade has shown the potential and limitations that Information and Communication Technologies (ICTs) represent in society. During these years it has been possible to appreciate the birth and development of devices whose incorporation into the daily routine has been almost immediate. Some of the most relevant cases are laptops and smartphones, media that have significantly altered the human paradigm. Its presence has meant the origin of new habits and the adaptation of others towards digital terrain, alternating face-to-face and virtual. The impact and repercussions can be observed in numerous areas, however, education is one of the most cohesive with these new ways of living. Gamification is one of the didactic strategies that are most closely linked with ICTs, an interaction that is conceived as natural as it is the translation of a methodology towards tools with resources that can be unlimited and asynchronous. However, as always happens when technology is incorporated into the educational field, these new teaching-learning paths require new ap-proaches and reflections on the needs they demand. It is in the case of Higher Education that its implementation must involve an analysis of the past, present, and future in order to favor the true personal development of those who make up the process: teachers and students.

Place of publishing:

Częstochowa

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

2022

artykuł

application/pdf

ISSN 2658-1213 ; oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:6898

10.16926/p.2022.31.01 ; click here to follow the link

eng

Pedagogika (ISSN 2545-3041)

click here to follow the link

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

Location of original object:

Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie