No JavaScript support!

To take full advantage of this digital library, please verify if your browser supports JavaScript.

polski

English

dLibra Digital Library

readers on-line: 152

Edition

Export metadata

Favourite positions

Add to Favourites

Add to Favourites

Please login or register to use additional features!

Save this address

Add to bookmarks

Edition description

Obraz szkół publicznych oraz placówek niepublicznych w opinii pracujących tam nauczycieli

Show publication content!

Show publication content!

Obraz szkół publicznych oraz placówek niepublicznych w opinii pracujących tam nauczycieli

Alternative title:

The image of public and private schools in the opinion of teachers working there

Nowak-Gołąb, Joanna

szkoła publiczna ; szkoła niepubliczna ; edukacja ; nauczyciele

public school ; non-public school ; education ; teachers

Pismo recenzowane ; Pedagogika. Studia i Rozprawy ; T. 31 ; s. 117-127

Artykuł dotyczy funkcjonowania placówek publicznych i niepublicznych w Polsce – zwrócono szczególną uwagę na szkoły podstawowe. Przedstawiono najważniejsze kwestie teoretyczne, powołując się na dostępne publikacje. Artykuł prezentuje wyniki badań własnych przeprowadzonych roku szkolnym 2021/2022 wśród nauczycieli pracujących w publicznych oraz niepublicznych szkołach podstawowych na terenie jednego z małopolskich miast. W badaniach wzięło udział48 nauczycieli – 24 pracujących w szkołach publicznych oraz 24 pedagogów pracujących w placówkach niepublicznych. Postawione w badaniach pytania pozwoliły uzyskać informacje między innymi na temat tego, jakie różnice w pracy w szkołach publicznych i niepublicznych dostrzegają nauczyciele, jaka jest oferta tych szkół, jak przedstawia się godzinowy etat pracy nauczycieli, jakie dostrzegają korzyści w określonym miejscu oraz jakie napotykają trudności. Artykuł ma charakter teoretyczno-badawczy.

The article is related to the functioning of public and non-public institutions in Poland – special attention was paid to primary schools. The most important theoretical issues were presented, referring to the available publications. The article presents the results of own research conducted in the school year 2021/2022 among teachers working in public and non-public primary schools in one of the Małopolska cities. 48 teachers participated in the research – 24 working in public schools and 24 teachers working in non-public institutions. The questions posed in the research allowed us to obtain information on, among others, what differences in work in public and private schools are perceived by teachers, what is the offer of these schools, what is the hourly working time of teachers, what benefits are perceived in a specific place and what difficulties they encounter. The article is of a teoretycy and research nature.

Place of publishing:

Częstochowa

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

2022

artykuł

application/pdf

ISSN 2658-1213 ; oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:6906

10.16926/p.2022.31.09 ; click here to follow the link

pol

Pedagogika (ISSN 2545-3041)

click here to follow the link

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

Location of original object:

Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie