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  1. Sprechangst im Fremdsprachenunterricht – Bedeutung der Lerngruppe bei Überwindung der Sprechbarrieren
  2. Analyse des Lehrwerkes „Der, die, das neu” im Kontext der Projektmethode
  3. Das Montessori-Material und seine Einsatzmöglichkeiten bei der Vermittlung einer Fremdsprache auf der Primarstufe I
  4. Zur linguistischen Fundierung der fremdsprachendidaktischen Konzeptionen
  5. Zur Pragmatik in der Valenzgrammatik
  6. Zum Problem der Divergenz in der Wortauswahl der repräsentativen Wortkorpora
  7. Zum Problem der Kollokationen in der juristischen Fachsprache am Beispiel der deutschen und polnischen Familienrechtstexte
  8. Siegfried Lenz und Ernest Hemingway – Abhängigkeit und Befreiung
  9. Zu Günter Grass’ dialogischem Geschichtsverständnis anhand der Novelle „Im Krebsgang“
  10. Zur Grunderfahrung von Fremdheit und Heimatlosigkeit im Werk von Kurt Drawert