<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-12T08:28:47Z</responseDate>
	<request identifier="oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:7699" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:7699</identifier>
	    <datestamp>2025-01-29T17:17:17Z</datestamp>
		  <setSpec>dLibraDigitalLibrary</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN:PE</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[Emotional Dysregulation of Children and Adolescents as a Cause of Exclusion from the School Environment – Possibilities for Counteracting the Phenomenon]]></dc:title>
<dc:creator xml:lang="pl"><![CDATA[Łukasik, Beata]]></dc:creator>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[dysregulacja emocjonalna]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[wykluczenie społeczne]]></dc:subject>
<dc:subject xml:lang="pl"><![CDATA[strategie interwencyjne]]></dc:subject>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Podstawy Edukacji]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[T. 17]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[s. 103-117]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Dysregulacja emocjonalna odnosząca się do trudności w zarządzaniu, kontrolowaniu i adekwatnym wyrażaniu emocji jest zjawiskiem coraz częściej diagnozowanym wśród młodych osób i zaburzającym ich funkcjonowanie w wielu obszarach, m. in.: w relacjach interpersonalnych, codziennych czynnościach, ale przede wszystkim w sferze edukacyjnej, grożąc zjawiskiem wykluczenia ze społeczności szkolnej. Aby jednak do niego nie doszło, i by uczniowie borykający się z trudnościami kontrolowania własnych emocji mieli równe szanse rozwoju, potrzebne są odpowiednie działania szkoły, zmierzające do zabezpieczenia ich specjalnych potrzeb. W niniejszej publikacji zostały nakreślone niektóre z możliwych strategii interwencyjnych szkoły zmierzających do stworzenia optymalnego środowiska dla rozwoju ucznia z dysregulacją emocjonalną i umożliwienia mu pełnego uczestnictwa w życiu szkoły, ale i poza jej przestrzenią. Wśród form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dedykowanych uczniom z dysregulacją emocjonalną przywołane zostały m.in.: treningi umiejętności społecznych, mindfulness, stosowanie elementów terapii poznawczo-behawioralnej i dialektyczno-behawioralnej, mediacje rówieśnicze i tutoring rówieśniczy, praca nad pozytywną samooceną ucznia, a także nawiązanie współpracy z rodziną dziecka i zaangażowanie jej w proces interwencyjny. W ramach postulatów i wskazań dla praktyki zwrócono uwagę na konieczność odpowiedniego kształcenia nauczycieli i psychologów, ze szczególnym uwzględnieniem przygotowania kadr w obszarze wczesnej diagnozy zaburzeń emocjonalnych, co z kolei jest kluczową kwestią dla podjęcia skutecznej interwencji i minimalizowania zagrożenia, jakim jest edukacyjne wykluczenie ucznia.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Częstochowa]]></dc:description>
<dc:publisher xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:publisher>
<dc:date xml:lang="pl"><![CDATA[2024]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[artykuł]]></dc:type>
<dc:format xml:lang="pl"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="en"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:identifier><![CDATA[http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/7699]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[ISSN 2081-2264]]></dc:identifier>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:language xml:lang="pl"><![CDATA[eng]]></dc:language>
<dc:relation><![CDATA[oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:publication:8214]]></dc:relation>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
	