<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-09-05T05:46:04Z</responseDate>
	<request identifier="oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:8590" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:8590</identifier>
	    <datestamp>2026-03-26T15:34:44Z</datestamp>
		  <setSpec>dLibraDigitalLibrary</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN:TSIS</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[The Social Aspects of Integration of Disabled Children]]></dc:title>
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[Społeczne aspekty integracji dzieci zróżnicowanych sprawnościowo]]></dc:title>
<dc:creator xml:lang="pl"><![CDATA[Juszczyk-Rygałło, Joanna]]></dc:creator>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Tolerancja : studia i szkice]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[T. 15]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[s. 163-182]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Głównym kierunkiem przemian w wychowaniu i nauczaniu dzieci niepełnosprawnych jest dążenie do tworzenia warunków jak najpełniejszej integracji społecznej. Istotą integracji jest tworzenie środowisk przedszkolnych i szkolnych, w których mogłyby się bawić i uczyć dzieci o różnym stopniu sprawności psychofizycznej. Warunkiem prawidłowego rozwoju społecznego dziecka jest właściwie przebiegający proces kształtowania się osobowości, związany ze środowiskiem rodzinnym, przedszkolnym, szkolnym oraz grupami rówieśniczymi. W publikacji przedstawiono wyniki badań, które pokazują, że integracja stwarza optymalne warunki rozwoju społecznego dzieci zdrowych i tych zróżnicowanych sprawnościowo.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Częstochowa]]></dc:description>
<dc:publisher xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:publisher>
<dc:date xml:lang="pl"><![CDATA[2009-2010]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[artykuł]]></dc:type>
<dc:format xml:lang="pl"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:identifier><![CDATA[http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/8590]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[ISBN 978-83-7455-156-4]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[ISSN 1734-2155]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[BU.289814]]></dc:identifier>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:language xml:lang="pl"><![CDATA[pol]]></dc:language>
<dc:relation><![CDATA[oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:publication:9147]]></dc:relation>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
	