<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/style/common/xsl/oai-style.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" 
         xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
         xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-06-13T09:54:51Z</responseDate>
	<request identifier="oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:8956" metadataPrefix="oai_dc" verb="GetRecord">
	http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/oai-pmh-repository.xml</request>
	<GetRecord>
	
  <record>
	<header>
		<identifier>oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:8956</identifier>
	    <datestamp>2026-06-11T14:02:55Z</datestamp>
		  <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN:GT</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary</setSpec> 	      <setSpec>dLibraDigitalLibrary:CN</setSpec> 	    </header>
		<metadata>
	<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
<dc:title xml:lang="pl"><![CDATA[Zur linguistischen Fundierung der fremdsprachendidaktischen Konzeptionen]]></dc:title>
<dc:creator xml:lang="pl"><![CDATA[Kaczmarek, Hanna]]></dc:creator>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Germanistische Texte]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[T. 3]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[s. 89-102]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Zwiększenie efektywności nauczania oraz przyspieszenie procesu opanowania języka obcego było i jest przedmiotem ożywionych dyskusji pomiędzy glottodydaktykami a językoznawcami. Procesy nauczania i uczenia się języka są tak złożone, że niezbędnym stało się oparcie ich na solidnej podstawie naukowej. Tylko na drodze naukowo przeprowadzonej obserwacji i analizy można poznać ich złożoną naturę. Od wielu dziesięcioleci podejmowano liczne próby wypracowania skutecznych metod nauczania języka inkorporujących relewantne rezultaty badań językoznawczych. Pomimo współpracy – wprawdzie ciągle jeszcze niewystarczającej – pomiędzy praktykami a językoznawcami nie udało się jednoznacznie stwierdzić, która z wielu teorii lingwistycznych najlepiej nadaje się do wyjaśniania zawiłości strukturalnych języka, a co za tym idzie, który model gramatyczny powinien stanowić swego rodzaju bazę dla preparacji podręczników do nauki języka obcego. Celem niniejszego artykułu nie jest szczegółowe opisanie wybranych metod dydaktycznych w porządku chronologicznym, lecz tylko wskazanie na istotne ich relewantne cechy oraz zaakcentowanie teorii językoznawczej leżącej u ich podstaw.]]></dc:description>
<dc:description xml:lang="pl"><![CDATA[Częstochowa]]></dc:description>
<dc:publisher xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie]]></dc:publisher>
<dc:date xml:lang="pl"><![CDATA[2003]]></dc:date>
<dc:type xml:lang="pl"><![CDATA[artykuł]]></dc:type>
<dc:format xml:lang="pl"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:format xml:lang="en"><![CDATA[application/pdf]]></dc:format>
<dc:identifier><![CDATA[http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/8956]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[F.3317]]></dc:identifier>
<dc:identifier xml:lang="pl"><![CDATA[ISBN 83-7098-854-7]]></dc:identifier>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:source xml:lang="pl"><![CDATA[Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie]]></dc:source>
<dc:language xml:lang="pl"><![CDATA[ger]]></dc:language>
<dc:relation><![CDATA[oai:dlibra.bg.ajd.czest.pl:publication:9525]]></dc:relation>
</oai_dc:dc>

</metadata>
	  </record>	</GetRecord>
</OAI-PMH>
	