Publication description
Studia Neofilologiczne, T. 4
- Publication structure:
-
-
Czasopisma Naukowe
-
Studia Neofilologiczne. Rozprawy Językoznawcze
-
T. 4
-
Wstęp
-
Reforma edukacji i jej realizacja - konsekwencje dla uczenia się i nauczania języków obcych
-
Cele i zadania gimnazjów, a stopień przygotowania nauczycieli do kooperacji z europejskimi instytucjami edukacyjnymi (w trzy lata po rozpoczęciu wdrażania reformy edukacji)
-
Struktura i funkcjonowanie Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Częstochowie. Osiągnięcia i wkład w reformę systemu edukacjit
-
Religion et éducation interculturelle à l'école polonaise
-
Problematyka interkulturowa w dydaktyce i w negocjacjach handlowych
-
Aрхетип в диалоге культур: к проблеме интертекстуального освидетельствования современности
-
Strategie czytania ze zrozumieniem tekstów obcojęzycznych (na przykładzie języka francuskiego)
-
Teaching independence in a 2nd year ESL writing class
-
The role of advertising text in teaching English to advanced students
-
The effectiveness of the Helen Doron Method - work in progress
-
Polish dyslexis in the world of English spelling
-
Nauczanie metodyki w NKJO w okresie transformacji
-
Kilka uwag o Montessoriańskim pojmowaniu wolności i dyscypliny
-
Wizerunek nauczyciela w nauczaniu dwujęzycznym
-
Деловые игры в процессе обучения польских студентов русскому языку как языку бизнеса
-
Риторика торговли как средство обучения иностранному языку (русскому языку как иностранному)
-
Из опыта преподавания белорусского языка польским студентам
-
Текстовая деятельность как один из способов усвоения норм русского литературного языка иностранными студентами
-
Эффективность поэтических текстов в лингводидактике
-
Проблема лексического минимума в методике преподавания русского языка как неродного во второй половине ХХ века
-
Die Texte von Kurt Drawert an der Pädagogischen Hochschule in Czestochowa
-
Dzieje dramatu rosyjskiego w drugiej połowie XIX wieku na przykładzie twórczości A. Ostrowskiego (1823-1886)
-
Тематологическое исследование литератур: стратегия минимизации семантических аберраций в контексте проблемы интеграции культур
-
Использование метода компаративного анализа при изучении произведений современной литературы в школе и вузе
-
Некоторые проблемы преподавания современной русской литературы в вузах
-
Пуристические взгляды "архаистов" и "новаторов" на роль народной поэзии в развитии языка русской художественной литературы начала ХIX века
-
Литературная автобиография и ее дидактические потенции
-
Способы и формы развития самостоятельности и творческой активности студентов (из опыта преподавания русской литературы XIX века)
-
-
-
-