Publication description
Pedagogika, T. 25, Nr 1
- Publication structure:
-
-
Czasopisma Naukowe
-
Pedagogika
-
T. 25, Nr 1
-
Wstęp
-
Jak badać i kształtować jakość kształcenia w szkole wyższej?
-
Cienkie ściany uniwersytetu XXI wieku
-
„Dobre wychowanie” jako przedmiot akademicki – modny trend czy standard XXI w.?
-
Motywacja osiągnięć u młodzieży szkół średnich i wyższych o różnym poziomie nieuczciwości akademickiej
-
Wybrane aspekty nauczania podstaw programowania na studiach informatycznych
-
Świadomość celu w pracy logopedy i pacjenta z zaburzeniami głosu
-
Innowacje w kształceniu tłumaczy w erze cyfrowej – pomiędzy uczelnią a rynkiem pracy
-
Czy można nauczyć kompetencji interkulturowej?
-
Czy Sokrates uczyłby online?
-
Kształcenie nauczycieli (języka polskiego) w kontekście indywidualizacji nauczania-uczenia się oraz stosowania metod aktywizujących
-
Partycypacja absolwentów w projektowaniu treści, metod, form kształcenia na poziomie akademickim
-
Wspieranie krytycznego myślenia jako cel w edukacji specjalistycznej z zakresu psychologii
-
Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i językowych studentów lingwistyki stosowane pozaplanem
-
The Relevance of Metaphoric Competence for Language Pedagogy
-
Online component in a face-to-face grammar course: student perception of learning grammar in a blended environment
-
Ekonomiczny wymiar nauczania języka chińskiego
-
Katedra Ukrainistyki na Uniwersytecie Warszawskim w obliczu nowych wyzwań w nauczaniu języka rosyjskiego
-
Jak wspierać aktywny udział studenta w procesie nauczania i uczenia się?
-
Niemiecki język specjalistyczny w akcji – czego i jak nauczać?
-
Wspomagane narzędziami TIK badanie w działaniu (action research) jako metoda kształcenia nauczycieli języka obcego na przykładzie kursu e-learningowego Deutsch Lehren Lernen (DLL)
-
Obecność narzędzi medialnych w kształceniu pedagogów i nauczycieli w Polsce i Chorwacji – zarys diagnostyczno-porównawczy
-
The pros and cons of Problem-Based Learning compared to the traditional foreign language teaching methods
-
Wykorzystanie narzędzi coachingowych do kształcenia kompetencji społecznych studenta
-
Wykorzystanie zasobów internetowych w kształceniu tłumaczy tekstów technicznych na przykładzie specyfikacji technicznej budowy autostrady
-
Technika eyetrackingowa w studenckich projektach badawczych
-
Krótka historia odczytań kilku utworów scenicznych na gruncie akademickim
-
Tradycyjny słownik książkowy w kształceniu językowym na poziomie akademickim
-
Teksty kulturoznawcze w słownikach lingwokulturologicznych (na przykładzie języka rosyjskiego)
-
O roli słownika asocjacyjnego w rozwijaniu kompetencji interkulturowej
-
Antropologia Judith Butler a jej konsekwencje edukacyjno-wychowawcze
-
Relacje interpersonalne w dobie ponowoczesności. Interakcje społeczne (komunikacja społeczna) źródłem destabilizacji poczucia tożsamości podmiotu
-
Edukacyjny chaos – zagrożenie czy szansa dla rozwoju podmiotów edukacji?
-
Summaria wyników badawczych z różnych dyscyplin nauki – inspiracją nowego oglądu dotychczasowego stanu badań określonej dyscypliny i samej wiedzy oraz projektowania innowacyjnego interdyscyplinarnego spojrzenia badawczego
-
Sytuacja edukacyjna dzieci imigrantów w Polsce – raport Eurydice1 a refleksje na marginesie spotkania poświęconego aktualnej sytuacji uchodźców w Krakowie i Polsce – wybrane aspekty
-
Ideał wychowania i wartości pedagogiczne Huayan – chińskiej szkoły buddyzmu mahajany
-
Szanse oraz zagrożenia edukacyjne zglobalizowanego świata
-
Педагогический потенциал информационно--коммуникационных технологий
-
Odpowiedzialność nauczyciela w konwencji prawno-etycznej
-
Współpraca szkoły z rodziną dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych – wybrane problemy
-
Transakcyjne pozycje życiowe uczniów i studentów – próba charakterystyki z wykorzystaniem teorii analizy transakcyjnej
-
Laicyzacja szkoły jako forma walki władz komunistycznych z Kościołem katolickim i obecnością religii w wychowaniu dzieci i młodzieży w Polsce w latach 1944–1956
-
Studenci żydowscy we Lwowie w latach 1918–1939
-
Wychowanie patriotyczno-obywatelskie w szkole żydowskiej w okresie międzywojennym (na przykładzie Lwowa)
-
Organizacja i funkcjonowanie szkoły podwydziałowej w Kamieńcu Podolskim w czasach Komisji Edukacji Narodowej
-
Działalność opiekuńcza na ziemiach polskich w XIX wieku na przykładzie Towarzystw Dobroczynności Wileńskiego i Warszawskiego
-
Ponadczasowość inicjatyw reformatorskich Fryderyka Skarbka w resocjalizacji
-
Wychowawca protestantów. O postaci Szymona Budnego w historiografii polskiej
-
Innowacje pedagogiczne w częstochowskim szkolnictwie powszechnym okresu międzywojennego
-
Zespół Szkół w Czudcu – tradycja i nowoczesność, sukcesy i problemy
-
[rec.] Tadeusz Sakowicz, Systemy normatywnew świadomości osób uwięzionych. Studium socjopedagogiczne, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, ss. 290
-
[rec.] Paweł Zieliński, Taoistyczne, konfucjańskiei zachodnie koncepcje pedagogiczne, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2015, ss. 531
-
[rec.] E. Kula, A. Massalski (oprac.), Rada Wychowania Publicznego w Królestwie Polskim w latach 1845–1850. Protokoły posiedzeń, t. 1: Lata 1845–1846, Łódź – Kielce 2014, ss. 558; t. 2: Lata 1848–1850, Łódź – Kielce 2015, ss. 570, Wydawnictwo Marron
-
-
-
-