<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <rdf:Description rdf:about="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/6014">
    <dc:description xml:lang="pl">Częstochowa</dc:description>
    <dc:source xml:lang="pl">Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:title xml:lang="pl">Developing Creativity: American Experience based on Interview with Jennifer Lehe, the Manager of Strategic Partnerships, the Centerfor Creativity at the Columbus Museum of Art</dc:title>
    <dc:description xml:lang="pl">s. 245-260</dc:description>
    <dc:publisher xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:publisher>
    <dc:subject xml:lang="pl">ekosystem</dc:subject>
    <dc:description xml:lang="pl">W lutym 2016 roku spotkałam się w Columbus Museum of Art (Columbus, Ohio, USA) z Jennifer Lehe – magistrem sztuki i edukacji, która udzieliła mi wywiadu na temat realizacji projektów związanych z kreatywnym myśleniem i działaniem dzieci i młodzieży uczęszczających na zajęcia muzealne. Głównym celem działalności Centrum Kreatywności w CMA jest projektowanie „całego ekosystemu” (określenie J. Lehe), czyli takich zadań, które są zbliżone do złożonego procesu twórczego artysty. Centrum Kreatywności buduje swoje projekty na podstawie koncepcji naukowych z zakresu różnorodnej i złożonej kreatywności, która jest podstawą do rozumienia wielokulturowego świata, jego różnic, a także daje podstawy do zbudowania predyspozycji odkrywcy – naukowca, dąży do opisywania nowych komponentów twórczości. Stwarza ekosystem, na który składa się społeczność dzieci, młodzieży, imigrantów, animatorów, naukowców różnych dyscyplin oraz innych osób kreatywnych i niezwiązanych ze sztuką. Tak sprzęgnięte elementy „ekosystemu” kreatywności tworzą komplementarną całość, która jest uruchomiona ku rozwojowi. I tym charakteryzuje się działalność CMA.</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">T. 12</dc:description>
    <dc:subject xml:lang="pl">rozwój</dc:subject>
    <dc:format xml:lang="en">application/pdf</dc:format>
    <dc:format xml:lang="pl">application/pdf</dc:format>
    <dc:date xml:lang="pl">2019</dc:date>
    <dc:description xml:lang="pl">Pismo recenzowane</dc:description>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISSN 2081-2264</dc:identifier>
    <dc:type xml:lang="pl">artykuł</dc:type>
    <dc:subject xml:lang="pl">nauczanie transdyscyplinarne</dc:subject>
    <dc:subject xml:lang="pl">kreatywność</dc:subject>
    <dc:source xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:description xml:lang="pl">Podstawy Edukacji</dc:description>
    <dc:language xml:lang="pl">eng</dc:language>
    <dc:creator xml:lang="pl">Muszyńska, Małgorzata</dc:creator>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

	