<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <rdf:Description rdf:about="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/6696">
    <dc:subject xml:lang="pl">sieroctwo</dc:subject>
    <dc:subject xml:lang="pl">prawa dzieci</dc:subject>
    <dc:subject xml:lang="pl">bezdomność</dc:subject>
    <dc:creator xml:lang="pl">Salata-Zasacka, Lidia</dc:creator>
    <dc:title xml:lang="pl">W obronie praw dziecka. Status społeczno-prawny dziecka w II Rzeczypospolitej</dc:title>
    <dc:description xml:lang="pl">Częstochowa</dc:description>
    <dc:source xml:lang="pl">Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:description xml:lang="pl">T. 30</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">Pismo recenzowane</dc:description>
    <dc:subject xml:lang="pl">resocjalizacja</dc:subject>
    <dc:source xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:date xml:lang="pl">2021</dc:date>
    <dc:language xml:lang="pl">pol</dc:language>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISSN 2658-1213</dc:identifier>
    <dc:type xml:lang="pl">artykuł</dc:type>
    <dc:publisher xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:publisher>
    <dc:description xml:lang="pl">Pedagogika. Studia i Rozprawy</dc:description>
    <dc:format xml:lang="en">application/pdf</dc:format>
    <dc:format xml:lang="pl">application/pdf</dc:format>
    <dc:description xml:lang="pl">s. 101-117</dc:description>
    <dc:title xml:lang="pl">In defense of children’s rights. Social-legal status of a child in the Second Republic of Poland</dc:title>
    <dc:description xml:lang="pl">W Drugiej Rzeczypospolitej wprowadzono kilka różnych ustaw mających na celu ujednoliceniei uregulowanie statusu społeczno-prawnego dzieci. Jednak z powodu lat zaborów, wojny i biedy, które rozluźniły więzi rodzinne, wzrostu liczby sierot, bezdomności i pojawienia się dzieci moralnie zaniedbanych trudno było wcielić w życie postulaty. W okresie międzywojennym jednorodna i dobrze zaplanowana opieka nad dzieckiem stała się kwestią prestiżową. Sami wychowawcy stanęli w obronie praw dzieci, ich godności i radości. Kwestia ta stała się przedmiotem gorących dyskusji nie tylko pedagogów, lecz i lekarzy, prawników i działaczy oświatowych. Podnoszono koncepcję reformy systemu opieki oświatowej (ujawniano braki i uchybienia w pracy poszczególnych placówek), organizacji kształcenia specjalnego, szkolenia kadr, a także podejmowano próby rozwoju bazy naukowej w sferze pedagogiki opiekuńczej</dc:description>
    <dc:relation xml:lang="pl">Pedagogika (ISSN 2545-3041)</dc:relation>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

	