Nr 3 Main Library of the Jan Dlugosz University in Czestochowa Fitness of five-year-olds with different levels of motor skills Fitness of five-year-olds with different levels of motor skills eng eng 2022 Częstochowa 2022 Częstochowa Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie Saczuk, Jerzy Saczuk, Jerzy Jan Długosz University in Czestochowa przedszkolaki Jan Długosz University in Czestochowa Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna, (ISSN 1895-8680) Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie s. 89-102 duża motoryka T. 5 sprawność fizyczna Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe article e-ISSN 2657-4322 Wasiluk, Agnieszka Wasiluk, Agnieszka ISSN 2545-3211 Research Papers of the Jan Dlugosz University of Częstochowa. Physical Culture Studies and Research (ISSN 1895-8680) application/pdf e-ISSN 2657-4322 application/pdf Sport and Tourism. Central European Journal artykuł ISSN 2545-3211 Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie Pismo recenzowane Mimo że obserwujemy systematyczny wzrost zainteresowania rozwojem dzieci w wieku przedszkolnym, to wciąż niewiele jest badań poświęconych ocenie związku między nabytą sprawnością motoryczną przedszkolaków a ich poziomem sprawności fizycznej. Stąd celem pracy była ocena związku między poziomem sprawności fizycznej a umiejętnościami motorycznymi pięciolatków. W badaniu wzięło udział 435 pięcioletnich dzieci. Sprawność fizyczna (PF) została oceniona testem Sekity dla przedszkolaków. Natomiast do oceny umiejętności motorycznych zastosowano test dużej motoryki (TGMD II). Dzieci podzielono na grupy o niskiej sprawności fizycznej (PFI), średniej sprawności fizycznej (PFII) oraz wysokiej sprawność fizycznej (PFIII). Analiza sprawności fizycznej wykazała istotne różnice między dziewczętami i chłopcami w próbach oceniających szybkość i zwinność biegu. Ponadto wyższy poziom umiejętności motorycznych odnotowano u dziewcząt w porównaniu z chłopcami, na co wpływ miały głównie umiejętności lokomocyjne. W umiejętności panowania nad przyrządami podobne wyniki zaobserwowano u obu płci. Jednak w poszczególnych ćwiczeniach wystąpiły znaczne różnice. Ponieważ u pięcioletnich dziewcząt i chłopców charakteryzujących się różnym poziomem sprawności fizycznej nie odnotowano znaczących dysproporcji w umiejętnościach lokomocyjnych i kontroli nad przyrządami, należy przyjąć, że 5 rok życia to jeszcze zbyt wczesny okres w ontogenezie do oceny tego typu zależności.