design thinking 2022 Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie Siemionow, Justyna Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie eISSN 2658-2848 Pandemia COVID-19 z pewnością wywołała największe zmiany w obszarze edukacji w trakcie jednego pokolenia, którego udziałem stało się to doświadczenie. Dotknęły one jednostek, grup i różnych organizacji wpływając na ich funkcjonowanie zawodowe oraz psychospołeczne. W odpowiedzi na te wyzwania dwa ośrodki akademickie: z Polski oraz Izraela, w ramach współpracy przygotowały interdyscyplinarny i międzynarodowy kurs dla studentów pedagogiki. Podstawowe założenie tego projektu dotyczyło rozwoju innowacyjności i kreatywności w grupie studentów w oparciu o metodę design thinking. Kurs odpowiadał także na społeczno-emocjonalne potrzeby studentów, będących w deprywacji w wyniku wielomiesięcznej izolacji. Grupa dwudziestu pięciu studentów z obydwu krajów brała udział w cotygodniowych spotkaniach online w okresie dwóch miesięcy. Ewaluacja programu wskazuje, że studenci byli zadowoleni z udziału w tym projekcie, osiągając wybrane cele zawodowe i osobiste. Podstawy Edukacji Pismo recenzowane s. 203-216 Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie artykuł kurs online application/pdf application/pdf Poszukiwanie nowych rozwiązań w pracy wychowawczej – metoda design thinking w kształceniu przyszłych pedagogów ISSN 2081-2264 pol Częstochowa międzynarodowe środowisko edukacyjne pedagogika innowacyjności Searching for new solutions in educational practices – design thinking as a method in high education for future pedagogists T. 15