<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <rdf:Description rdf:about="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/6924">
    <dc:subject xml:lang="pl">teoria porównań społecznych</dc:subject>
    <dc:language xml:lang="pl">eng</dc:language>
    <dc:format xml:lang="pl">application/pdf</dc:format>
    <dc:subject xml:lang="pl">influencer</dc:subject>
    <dc:rights xml:lang="pl">CC BY</dc:rights>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISSN 2299-7466</dc:identifier>
    <dc:description xml:lang="pl">s. 55-70</dc:description>
    <dc:type xml:lang="pl">artykuł</dc:type>
    <dc:description xml:lang="pl">Celem artykułu jest analiza rosnącej roli mediów społecznościowych ze szczególnym uwzględnieniem wpływu influencerów na życie nastolatków. Artykuł stanowi przegląd oparty na dostępnych badaniach empirycznych w tej dziedzinie. Kontakt z influencerami zaspokaja nie tylko potrzeby relacyjne, informacyjne czy rozrywkowe młodych ludzi, ale także potrzebę porównywania się z innymi osobami obecnymi w ich życiu. Z drugiej strony, może on również podtrzymywać FOMO, co w dłuższej perspektywie prowadzi do obniżenia dobrostanu społecznego nastolatka. Artykuł odwołuje się do teorii porównań społecznych i omawia rolę rodziców w kontekście analizy strukturalnej Berne’a dotyczącej korzystania przez nastolatków z mediów społecznościowych. Analiza transakcyjna uwzględnia również szczegóły dotyczące kontaktu influencerów z ich odbiorcami.</dc:description>
    <dc:creator xml:lang="pl">Iwanicka, Agnieszka</dc:creator>
    <dc:publisher xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:publisher>
    <dc:source xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:subject xml:lang="pl">analiza transakcyjna</dc:subject>
    <dc:description xml:lang="pl">Pismo recenzowane</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">T. 11</dc:description>
    <dc:source xml:lang="pl">Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:date xml:lang="pl">2022</dc:date>
    <dc:description xml:lang="pl">Częstochowa</dc:description>
    <dc:title xml:lang="pl">Social media and influencers in the lives of teenagers</dc:title>
    <dc:subject xml:lang="pl">adolescent</dc:subject>
    <dc:subject xml:lang="pl">media społecznościowe</dc:subject>
    <dc:description xml:lang="pl">Edukacyjna Analiza Transakcyjna</dc:description>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

	