Pismo recenzowane 2022 Mielczarek, Mirosław CC BY application/pdf teoria konstrukcji kariery M. L. Savickasa Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie artykuł ISSN 2299-7466 Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie Prezentowany artykuł składa się z typowej triady dla prac zawierających raport z badań. W części pierwszej przedstawiono teoretyczne podejście do konstruowania kariery zawodowej. W tym względzie bazowano na teorii konstrukcji M.L. Savickasa. Druga część artykułu opisuje metodologię podjętych badań własnych, których przedmiotem było konstruowanie kariery zawodowej przez studentów pedagogiki. Celem badań uczyniono poznanie poglądów studentów pedagogiki wokół kwestii konstruowania ich własnej kariery zawodowej. Postępowanie badawcze miało dać odpowiedź na pytanie dopełnienia: jakie poglądy na temat konstruowania własnej kariery zawodowej prezentują studenci pedagogiki? Odpowiedzi na przyjęty problem badawczy poszukiwano za pomocą jakościowej analizy treści, do której skonstruowano autorskie narzędzie badawcze. Badania zostały osadzone w paradygmacie pragmatyzmu, który kładzie nacisk przede wszystkim na praktyczną skuteczność rozwiązywania problemów. Z tego względu uznano, że najbardziej racjonalnym rozwiązaniem metodologicznym dla postawionego problemu badawczego będzie przyjęcie strategii jakościowej. Ostatnia część artykułu zawiera wyniki badań własnych, z którychm.in. wynika, że niektórzy studenci pedagogiki łączyli swoją karierę zawodową z pracą nauczyciela/pedagoga. kariera zawodowa Częstochowa Kukla, Daniel T. 11 eng konstruowanie kariery zawodowej s. 207-219 Constructing own professional career by students of pedagogy praca studenci pedagogiki Edukacyjna Analiza Transakcyjna