ISSN 2081-2264 biblioterapia Walotek, Amelia My Very Special Book – Bibliotherapy Project that Involves Working with Children with Special Needs. Application Proposal Głównym celem artykułu jest przedstawienie projektu edukacyjnego: My Very Special Book opartego na metodzie biblioterapii oraz zilustrowanie rozwoju kompetencji społecznych u uczniów ze specjalnymi potrzebami podczas zajęć rewalidacyjnych opartych na tym pomyśle. W artykule omówiono proces tworzenia opowiadania terapeutycznego z uczniami klasy szóstej szkoły integracyjnej w oparciu o projekt My Very Special Book realizowany w ramach grantu Wydawnictwa „Nowa Era” w konkursie Projektanci Edukacji. Analizie poddano podstawy teoretyczne, przebieg, założenia i sposób prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, których celem było podniesienie kompetencji emocjonalnych i społecznych. Projekt polegał na stworzeniu z uczniami opowieści terapeutycznej o ich aktualnych trudnościach i problemach. Odbiorcami projektu są uczniowie ze specjalnymi potrzebami, trudnościami w funkcjonowaniu społecznym, chorobami przewlekłymi i niską samooceną. autyzm eng application/pdf praca metodą projektu application/pdf terapia 2024 Częstochowa Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Podstawy Edukacji Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie T. 17 artykuł Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie s. 129-140