Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie kształcenie na odległość s. 243-254 eng 2024 Częstochowa MOOC T. 17 edukacja Podstawy Edukacji Fostering Cross-Generational Collaboration in Adult Education. Case Study on GSmart MOOC Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Nowacka, Urszula Zmiany zachodzące w dzisiejszym świecie, w niemal wszystkich dziedzinach życia, zmuszają jednostki do ciągłego podnoszenia poziomu wykształcenia, poszerzania swoich kompetencji w celu dostosowania się do zmieniającej się i nieprzewidywalnej rzeczywistości, a także efektywnego korzystania z wielu możliwości oferowanych przez nowoczesne technologie. Systemy zarządzania nauczaniem (LMS), takie jak Moodle, Canvas i Blackboard, stają się coraz bardziej popularne w instytucjach edukacyjnych, podkreślając rosnącą integrację technologii w edukacji. Integracja usług w chmurze, takich jak Google Workspace i Microsoft 365, znacznie poprawiła możliwości i dostępność edukacji na odległość. Platformy te oferują narzędzia, które umożliwiają współpracę w czasie rzeczywistym, dzielenie się informacjami i skuteczną komunikację między nauczycielami i uczniami. Obecnie –dzięki stałemu dostępowi do Internetu –uczniowie mają wiele sposobów na (samo)uczenie się w sposób formalny i nieformalny, w tym za pośrednictwem urządzeń mobilnych lub usług społecznościowych lub informacyjnych. W artykule opisano koncepcję MOOC –są to szybkie kursy organizowane w przestrzeni wirtualnej w celu zdobywania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w łatwy i przystępny sposób, dostępne dla każdego, niezależnie od wieku potencjalnych uczestników, ich kwalifikacji, lokalizacji czy posiadania specjalistycznego oprogramowania –oraz przykład zastosowania koncepcji MOOC w edukacji dorosłych, jakim jest narzędzie GSmart MOOC opracowane w ramach międzynarodowego projektu Erasmus+ zatytułowanego Generation: Smart. Social Competences Transmedia Bridge To Cultivate A New Culture For Cross-Generational Collaboration (GSmart) realizowanego przez nas. Pojawienie się MOOC, takich jak GSmart, w edukacji dorosłych podkreśla znaczącą zmianę w kierunku bardziej integracyjnych, elastycznych i interaktywnych środowisk uczenia się. Ciągła ewolucja i przyjęcie MOOC będą miały kluczowe znaczenie dla kształtowania przyszłości, w której uczenie się przez całe życie jest integralną częścią rozwoju osobistego i zawodowego. I niech przykład naszego kursu zachęci innych do zastosowania tej koncepcji na wiele innych możliwych sposobów. usługi w chmurze Głębocki, Rafał artykuł application/pdf application/pdf Gil, Alina ISSN 2081-2264 Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie