<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <rdf:Description rdf:about="http://dlibra.bg.ajd.czest.pl:8080/Content/7856">
    <dc:subject xml:lang="pl">dydaktyka</dc:subject>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISSN 2658-1213</dc:identifier>
    <dc:publisher xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie</dc:publisher>
    <dc:subject xml:lang="pl">edukacja religijna</dc:subject>
    <dc:relation xml:lang="pl">Pedagogika (ISSN 2545-3041)</dc:relation>
    <dc:description xml:lang="pl">Częstochowa</dc:description>
    <dc:title xml:lang="pl">Księdza Walentego Gadowskiego (1861–1956) autoprezentacja Elementarnego katechizmu katolickiego</dc:title>
    <dc:type xml:lang="pl">artykuł</dc:type>
    <dc:creator xml:lang="pl">Jaworski, Piotr</dc:creator>
    <dc:format xml:lang="pl">application/pdf</dc:format>
    <dc:description xml:lang="pl">s. 127-147</dc:description>
    <dc:date xml:lang="pl">2024</dc:date>
    <dc:subject xml:lang="pl">pedagogika</dc:subject>
    <dc:description xml:lang="pl">Pismo recenzowane</dc:description>
    <dc:title xml:lang="pl">Rev. Valentine Gadowski’s self-presentation of the Elementary Catholic Catechism</dc:title>
    <dc:source xml:lang="pl">Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:subject xml:lang="pl">ks. Walenty Gadowski (1861–1956)</dc:subject>
    <dc:description xml:lang="pl">T. 33</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">Wśród wielu warunków dobrej, skutecznej edukacji jest między innymi dobry podręcznik do nauki konkretnego przedmiotu. Istotne z punktu widzenia wychowawczego jest stosowanie odpowiednich podręczników do nauczania religii. Problematykę związaną z tym zagadnieniem podejmowało wielu pedagogów, katechetyków i teologów, wskazując, że część autorów opracowujących treść takich podręczników niedostatecznie uwzględnia postulaty teoretyków i praktyków zajmujących się metodyką nauczania szkolnego. Postulaty dotyczące konieczności przygotowania pomocy dydaktycznych mających podręcznikowy charakter, spełniających wymogi dydaktyki, a zarazem dobrze służących uczniom w przyswajaniu najważniejszych informacji o Bogu i religii katolickiej wysuwało wielu metodyków nauczania religii, teoretyków i praktyków katechizacji i pedagogiki (Polak, 2024, s. 248–249). Wiele z tych osób wywarło znaczący wpływ na rozwój oświaty i życia społecznego. Na uwagę zasługują szczególnie dokonania ks. Walentego Gadowskiego (1861–1956), który był znanym i poważanym profesorem katechetyki i pedagogiki chrześcijańskiej. Jego działalność i niezwykle bogaty dorobek naukowy sprawiły, że należał do grona najwybitniejszych pedagogów i katechetyków w Polsce. Archiwum Diecezjalne w Tarnowie posiada w swoich zasobach bogatą spuściznę naukową ks. Walentego Gadowskiego, a wśród nich również teksty praktycznie nieznane, gdyż nie były nigdzie publikowane lub publikowane tylko częściowo. W poczet tych pism należy zaliczyć: Wychowanie religijne, Dydaktykę i metodykę, Pedagogikę chrześcijańską oraz tzw. Czytanki majowe pisane z myślą o nabożeństwach majowych w diecezji, ale i poza jej terenem. Oprócz wymienionych do tego zbioru zaliczyć należy także mniej obszerne teksty, jak: Przygotowanie do pierwszej spowiedzi i pierwszej Komunii św. dla dzieci w wieku przedszkolnym, Katechizowanie elementarne, czy też niezwykle ważny tekst Nowy katechizm „elementarny”, w którym ks. Walenty Gadowski prezentuje walory wydanego przez siebie Katechizmu elementarnego. Niniejszy artykuł jest nie tylko prezentacją poglądu ks. Walentego Gadowskiego na potrzebę wprowadzenia nowego, ulepszonego katechizmu, ale również zawiera oryginalny tekst ks. Gadowskiego będący notatką uzasadniającą powstanie Katechizmu elementarnego. Wszystkie wspomniane teksty autorstwa ks. Walentego Gadowskiego pozostają w zbiorach tarnowskiego Archiwum Diecezjalnego. Należy zauważyć, że – z jednej strony – patrząc z perspektywy XXI w., metody proponowane przez ks. Gadowskiego wydają się archaiczne, z drugiej – na przełomie XIX i XX w. były to bez wątpienia metody nowatorskie, wnoszące znaczącą wartość dodaną do edukacji i wychowania religijnego.</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">Pedagogika. Studia i Rozprawy</dc:description>
    <dc:source xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:language xml:lang="pl">pol</dc:language>
    <dc:subject xml:lang="pl">katecheza</dc:subject>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

	