application/pdf Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Kijów T. 2 Kształcenie zawodowe: pedagogika i psychologia. Rocznik polsko-ukraiński, ukraińsko-polski = Професійна освіта: педагогіка і психологія. Журнал польсько-український, українськo-польський artykuł Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Wilsz, Jolanta ISBN 83-7098-672-2 2000 238970 pol Osobowościowe aspekty teorii rozwoju zawodowego w kontekście koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości Personality aspect of the theory of occupational development in the context of the concept of constant individual personality traits Częstochowa Rocznik Polsko-Ukraiński s. 247-265 Ze względu na tematykę artykułu przedstawiono niektóre psychologiczne aspekty podejścia do osobowości i jej cech. Wskazano, że brak jednej uniwersalnej teorii rozwoju zawodowego, ogarniającej całość problematyki związanej z wyborem zawodu, jest ściśle powiązany z brakiem ogólnej teorii psychologicznego funkcjonowania człowieka. Przedstawiono osobowościowe aspekty teorii rozwoju zawodowego autorstwa: F. Parsonsa, A. Roe, J. Hollanda, D. Supera oraz koncepcji Dictionary of Occupational Titles opracowanej przez Departament Pracy USA. W zasadzie wszystkie teorie rozwoju zawodowego (również te, o których tylko wspomniano) ściśle związane są z rozwojem psychicznym człowieka, którego nie można prawidłowo realizować bez znajomości psychologicznej problematyki osobowości. Przedstawiono znaczenie koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości i jej implikacje dla problemów związanych z wyborem zawodu. Przeanalizowano teorie rozwoju zawodowego z punktu widzenia tej koncepcji i skonfrontowano niektóre cechy osobowości zawodowej przedstawione przez autorów teorii rozwoju zawodowego ze stałymi indywidualnymi cechami osobowości. Przeanalizowano sześć typów osobowości zawodowej J. Hollanda (realistyczny, badawczy, artystyczny, społeczny, przedsiębiorczy i konwencjonalny) i obliczono, ile rodzajów każdego z tych typów może występować, jeśli uwzględni się stałe indywidualne cechy osobowości. W podsumowaniu stwierdzono, że procesy związane z wyborem zawodu powinny być procesami zindywidualizowanymi ze względu na stałe indywidualne cechy osobowości tego człowieka. Zwrócono też uwagę na możliwość wykorzystania tej koncepcji przy opracowywaniu klasyfikacji zawodów oraz typologii karier zawodowych. Zaproponowano, by stałe indywidualne cechy osobowości zaliczyć do podstawowych wyznaczników kształtowania się sukcesów zawodowych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie