application/pdf Podstawy Edukacji eng W artykule zwrócono uwagę na kulturowo-społeczne wymiary współczesnych narracji heavymetalowych. Nakreślono główne założenia dotyczące pedagogiki kultury popularnej oraz edukacyjnej wartości badań nad muzyką metalową w optyce krajowych i zagranicznych studiów z zakresu popular music studies. Jakościowej analizie treści poddano teksty piosenek obecne w albumach muzycznych wydanych w latach 2020–2025 przez wybranych anglosaskich prekursorów heavy metalu (Ozzy Osbourne, Saxon, Girlschool, Metallica). Zwrócono uwagę na kategorie tematyczne ze szczególnym uwzględnieniem dyskursów społecznych w twórczości artystów. Omówiono także wybrane komponenty biografii dwóch zmarłych pionierów heavy metalu: Iana „Lemmy’ego” Kilmistera i Johna „Ozzy’ego” Osbourne’a w kontekście kreowania narracji mitologicznych. ISSN 2081-2264 eISSN 2658-2848 Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie biografie muzyków teksty piosenek kultura rocka artykuł Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Pismo recenzowane narracje muzyki metalowej Częstochowa T. 18 Kosek, Jakub 2025 Cultural and Social Dimensions of Contemporary Heavy Metal Narratives Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie s. 423-440