Artykuł prezentuje Polską Sobotnią Szkołę w Medway – lokalne centrum polskiego niematerialnego dziedzictwa kulturowego (NDK) w Wielkiej Brytanii. Zagadnienia badawcze koncentrują się na specyfice funkcjonowania placówki, jej działaniach podejmowanych w zakresie upowszechniania, podtrzymywania i ochrony polskiego NDK oraz na potencjale szkoły i trudnościach, z którymi się mierzy. Materiał badawczy zebrano za pośrednictwem wywiadów przeprowadzonych z nauczycielami i rodzicami oraz obserwacji i analizy źródeł wtórnych. Placówka tworzy wspólnotę rodzinną, na którą oddziałują interakcje pomiędzy uczniami, nauczycielami a rodzicami. Celem procesu dydaktycznego jest kształtowanie więzi dzieci i młodzieży z ojczyzną, a podtrzymywanie i ochrona polskiego NDK realizowana jest poprzez organizację świąt, uroczystości narodowych i wydarzeń kulturowych. Szkoła zmaga się z ograniczeniami infrastrukturalnymi, kadrowymi, finansowymi i zróżnicowanym poziomem identyfikacji kulturowej uczniów. s. 139-154 Częstochowa ISSN 2081-2264 Lisowska, Kinga Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie edukacja kulturowa Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie Podstawy Edukacji Polskie Sobotnie Szkoły eng 2025 artykuł emigracja T. 18 dziedzictwo kulturowe Polish Saturday School in Medway – a local centre of Polish intangible cultural heritage in the United Kingdom Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie tożsamość kulturowa eISSN 2658-2848 Pismo recenzowane application/pdf