ISBN 83-7098-854-7 Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie s. 137-154 2003 Rusek, Beata Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie ger Przedmiotem niniejszego artykułu jest lęk przed mówieniem jako jeden z ważnych czynników warunkujących zachowania komunikacyjne uczących się języka obcego. Po uprzednim zdefiniowaniu pojęcia lęku przed mówieniem zostają omówione objawy mu towarzyszące oraz możliwe przyczyny. Obawa przed zabraniem głosu na zajęciach może wynikać z pewnych cech danego uczącego się, ale często jest spowodowana określoną sytuacją na zajęciach. Do czynników wywołujących lęk i powstrzymujących uczących się przed mówieniem podczas zajęć zalicza się nie tylko nauczyciel, lecz również grupa, która jako audytorium może wpływać zarówno pozytywnie, jak i negatywnie na postawy jednostki. Również stawiane zadania komunikacyjne i związana z nimi możliwość porażki mogą wywoływać lęk, którego skutkiem często jest unikanie wszelkich sytuacji, w których wymagana jest aktywność ustna. Ostatnia część artykułu poświęcona jest możliwościom walki z lękiem przed mówieniem oraz grupie, której potencjał powinien zostać wykorzystany zarówno przez uczących się, jak i nauczających. Sprechangst im Fremdsprachenunterricht – Bedeutung der Lerngruppe bei Überwindung der Sprechbarrieren Germanistische Texte T. 3 application/pdf application/pdf artykuł F.3317 Częstochowa