Search results
- Publications that matched query:
-
[Abstract = "Artykuł analizuje kwestię oceny osiągnięć akademickich studentów w perspektywie historycznej oraz ilustruje etapy jej rozwoju i znaczenie w procesie nauczania. Współczesna edukacja jest zorientowana na indywidualność, a zatem potrzebuje nowych strategii oceny wiedzy studenta, która bedzie ujmować poziom myślenia i komunikacji, rozwiązywania problemów i wykorzystania różnych instrumentów społecznych. Zadaniem nauczyciela jest stworzenie warunków, które pomagają rozwijać zainteresowania studentów, otwartość, odpowiedzialność i inne cechy. Ważne jest, aby uświadomić sobie i zaakceptować zasady kontroli i oceny działań i wdrożyć przejście od oceny wykonanej przez nauczycieli do samooceny studenta. Samoocena w procesie edukacji wzbudzi odpowiedzialność ucznia za własną naukę."]