1.

Nowa rola pracowni językowej w zreformowanej szkoleNowa rola pracowni językowej w zreformowanej szkole Find similar objects  |  Add to bibliography

2.

Problemy recepcji tekstów francuskiego języka specjalistycznego przez studentów Kolegium Języka Biznesu Uniwersytetu Śląskiego w SosnowcuProblemy recepcji tekstów francuskiego języka specjalistycznego przez studentów Kolegium Języka Biznesu Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu Find similar objects  |  Add to bibliography

3.

Możliwości zastosowania tekstów autentycznych w nowoczesnym interkulturowym nauczaniu języków obcychMożliwości zastosowania tekstów autentycznych w nowoczesnym interkulturowym nauczaniu języków obcych Find similar objects  |  Add to bibliography

4.

Preferencja słuchowa i zakładki tłumaczeniowe jako przykłady strategicznego wykorzystania neurolingwistyki w procesie kształcenia tłumaczy symultanicznychPreferencja słuchowa i zakładki tłumaczeniowe jako przykłady strategicznego wykorzystania neurolingwistyki w procesie kształcenia tłumaczy symultanicznych Find similar objects  |  Add to bibliography

5.

Czasopisma NaukoweCzasopisma Naukowe Find similar objects  |  Add to bibliography

6.

Defining Phrasal Verbs: Considerations for Polish Teacher of EnglishDefining Phrasal Verbs: Considerations for Polish Teacher of English Find similar objects  |  Add to bibliography

7.

Warunki zwiększenia skuteczności nauczania języka obcego. Z doświadczeń polskich i zagranicznychWarunki zwiększenia skuteczności nauczania języka obcego. Z doświadczeń polskich i zagranicznych Find similar objects  |  Add to bibliography

8.

WstępWstęp Find similar objects  |  Add to bibliography

9.

Zur glottodidaktischen Relevanz grammatischer Konstruktionen von geringer FrequenzZur glottodidaktischen Relevanz grammatischer Konstruktionen von geringer Frequenz Find similar objects  |  Add to bibliography

10.

Słownik: ostoja tłumacza i podpora nauczania czy też źródło błędów i frustracji?Słownik: ostoja tłumacza i podpora nauczania czy też źródło błędów i frustracji? Find similar objects  |  Add to bibliography

11.

Zastosowanie metody "odpowiedzi całym ciałem" (TPR) w nauczaniu języka obcego dzieciZastosowanie metody "odpowiedzi całym ciałem" (TPR) w nauczaniu języka obcego dzieci Find similar objects  |  Add to bibliography

12.

Język specjalistyczny a strategie uczenia sięJęzyk specjalistyczny a strategie uczenia się Find similar objects  |  Add to bibliography

13.

Teoria a praktyka w kształceniu nauczycieli języków obcychTeoria a praktyka w kształceniu nauczycieli języków obcych Find similar objects  |  Add to bibliography

14.

Antropomorficzny obraz kraju na przykładzie "Le plat pays" J. Brela. Propozycja interpretacji na lekcji języka francuskiegoAntropomorficzny obraz kraju na przykładzie "Le plat pays" J. Brela. Propozycja interpretacji na lekcji języka francuskiego Find similar objects  |  Add to bibliography

15.

Kształtowanie kompetencji specjalistycznych u przyszłych tłumaczyKształtowanie kompetencji specjalistycznych u przyszłych tłumaczy Find similar objects  |  Add to bibliography