No JavaScript support!
To take full advantage of this digital library, please verify if your browser supports JavaScript.
loading...
Polish English
Риторика торговли как средство обучения иностранному языку (русскому языку как иностранному)Риторика торговли как средство обучения иностранному языку (русскому языку как иностранному)
Find similar objects | Add to bibliography
Онегинская строфа до и после "Онегина"Онегинская строфа до и после "Онегина"
Роль И.-В. Гете в становлении русской лирической октавыРоль И.-В. Гете в становлении русской лирической октавы
Polish dyslexis in the world of English spellingPolish dyslexis in the world of English spelling
Teaching independence in a 2nd year ESL writing classTeaching independence in a 2nd year ESL writing class
The effectiveness of the Helen Doron Method - work in progressThe effectiveness of the Helen Doron Method - work in progress
Aрхетип в диалоге культур: к проблеме интертекстуального освидетельствования современностиAрхетип в диалоге культур: к проблеме интертекстуального освидетельствования современности
WstępWstęp
Литературная автобиография и ее дидактические потенцииЛитературная автобиография и ее дидактические потенции
Некоторые проблемы преподавания современной русской литературы в вузахНекоторые проблемы преподавания современной русской литературы в вузах
Die Texte von Kurt Drawert an der Pädagogischen Hochschule in CzestochowaDie Texte von Kurt Drawert an der Pädagogischen Hochschule in Czestochowa
Эффективность поэтических текстов в лингводидактикеЭффективность поэтических текстов в лингводидактике
Из опыта преподавания белорусского языка польским студентамИз опыта преподавания белорусского языка польским студентам
Nauczanie metodyki w NKJO w okresie transformacjiNauczanie metodyki w NKJO w okresie transformacji
Struktura i funkcjonowanie Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Częstochowie. Osiągnięcia i wkład w reformę systemu edukacjitStruktura i funkcjonowanie Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Częstochowie. Osiągnięcia i wkład w reformę systemu edukacjit