1.

Praktyki pedagogiczne w opinii studentów kierunku fizyka w Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w PoznaniuPraktyki pedagogiczne w opinii studentów kierunku fizyka w Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu Find similar objects  |  Add to bibliography

2.

Wykorzystanie techniki video w śródrocznych praktykach pedagogicznych w celu kształcenia umiejętności samooceny u studentów fizyki w Wyższej Szkole Pedagogicznej w CzęstochowieWykorzystanie techniki video w śródrocznych praktykach pedagogicznych w celu kształcenia umiejętności samooceny u studentów fizyki w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Częstochowie Find similar objects  |  Add to bibliography

3.

Rola i miejsce pracowni dydaktyki fizyki wśród innych zajęć laboratoryjnych na studiach kształcących nauczycieli fizyki w świetle doświadczeń WSP w CzęstochowieRola i miejsce pracowni dydaktyki fizyki wśród innych zajęć laboratoryjnych na studiach kształcących nauczycieli fizyki w świetle doświadczeń WSP w Częstochowie Find similar objects  |  Add to bibliography

4.

Wykorzystanie mikrokomputera w pracowni dydaktyki fizyki do symulacji procesów fizycznychWykorzystanie mikrokomputera w pracowni dydaktyki fizyki do symulacji procesów fizycznych Find similar objects  |  Add to bibliography

5.

Efektywność modelu pracowni dydaktyki fizyki wdrażanego w WSP w OpoluEfektywność modelu pracowni dydaktyki fizyki wdrażanego w WSP w Opolu Find similar objects  |  Add to bibliography

6.

Konstruowanie systemu kształcenia umiejętności rozwiązywania zadań przez studentów, przyszłych nauczycieli fizyki, na ćwiczeniach konwersatoryjnych do przedmiotu „podstawy fizyki”Konstruowanie systemu kształcenia umiejętności rozwiązywania zadań przez studentów, przyszłych nauczycieli fizyki, na ćwiczeniach konwersatoryjnych do przedmiotu „podstawy fizyki” Find similar objects  |  Add to bibliography

7.

System kształcenia nauczycieli fizyki w Smoleńskim Państwowym Instytucie Pedagogicznym im. K. MarksaSystem kształcenia nauczycieli fizyki w Smoleńskim Państwowym Instytucie Pedagogicznym im. K. Marksa Find similar objects  |  Add to bibliography

8.

Dydaktyka fizyki jako przedmiot nauczaniaDydaktyka fizyki jako przedmiot nauczania Find similar objects  |  Add to bibliography

9.

Uwagi o praktykach pedagogicznych dla studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w szkołach podstawowych i średnichUwagi o praktykach pedagogicznych dla studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w szkołach podstawowych i średnich Find similar objects  |  Add to bibliography

10.

Rola praktyk dydaktycznych w kształtowaniu umiejętności zawodowych przyszłych nauczycieli fizykiRola praktyk dydaktycznych w kształtowaniu umiejętności zawodowych przyszłych nauczycieli fizyki Find similar objects  |  Add to bibliography

11.

Rola i miejsce pracowni dydaktyki astronomii w procesie kształtowania nauczyciela fizykiRola i miejsce pracowni dydaktyki astronomii w procesie kształtowania nauczyciela fizyki Find similar objects  |  Add to bibliography

12.

Badanie optymalnego modelu pracowni dydaktyki fizykiBadanie optymalnego modelu pracowni dydaktyki fizyki Find similar objects  |  Add to bibliography

13.

Czynnościowe podejście do kształcenia umiejętności projektowania szkolnych eksperymentów z fizyki w pracowni dydaktyki fizykiCzynnościowe podejście do kształcenia umiejętności projektowania szkolnych eksperymentów z fizyki w pracowni dydaktyki fizyki Find similar objects  |  Add to bibliography

14.

Kształtowanie zainteresowań studentów poszukiwaniem interesujących eksperymentów fizycznychKształtowanie zainteresowań studentów poszukiwaniem interesujących eksperymentów fizycznych Find similar objects  |  Add to bibliography

15.

Kształtowanie twórczej postawy studentów chemii podczas odbywaniaKształtowanie twórczej postawy studentów chemii podczas odbywania Find similar objects  |  Add to bibliography